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【2016年第4期】受众理论视阈下提升社会主义核心价值观接受的有效性

编辑:梁培林   日期:2016-6-15 12:38:22   点击次数:87

 

摘要:鉴于社会主义核心价值观大众化与传播学有一定的可通约性,可立足于传播学受众理论中的使用与需要满足理论,尊重受众需要;立足于个人差异论,注重分层次传播;立足于社会参与论,促进受众参与互动;立足于社会关系论,优化接受环境,从而提升社会主义核心价值观接受的有效性。 

教育部人文社会科学规划项目(12YJA710011);国家社会科学基金项目(14BKS077)

受众理论;社会主义核心价值观; 接受; 有效性


      


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